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《令人心动的offer4》,
马提到她最近要去四川和西藏教书。
说在这个过程中让他觉得最有意义的是，
有可能给孩子带来更多对未来方向的启发。
在教学的过程中，我不仅影响了别人，也丰富了自己。
虽然offer4的实习已经结束。
但是大家的社交生活才刚刚开始。
马克正式变身小马老师，准备开始川藏支教！
他还说，他会告诉那边所有的孩子，他在这次活动中的所见所感。
同时，小马也向我们展示了他所处的环境。
小房间里有三张床，窗户用木板钉着。
甚至有过三天的断网。
但他还是觉得教书很有意义。
马骁还说，当地一个孩子考上县状元后，
也加入了支教队伍，真的是一种传承！
我相信你见过小马去教书。
你也会觉得这真的很有意义。
他正在做一件非常伟大的事情，
给这些孩子带来了不同的兴奋，
给这些孩子带来了一些希望，
也是为了让这些孩子看到外面的世界有多伟大。
建筑师季最喜欢的是小马。
从一开始我就发现小马也是一个很温柔的人。
而且他低调冷静，有自己的坚持。
建筑设计也有自己的想法和思考。
无论发生什么，都能和平稳定的输出。
拿到offer后，他选择回川藏教书。
相信以后可以设计出更多有温度的建筑作品。
小马所做的真的是一个伟大的成就。
他也让我知道了作为老师教书的意义。
就是让这些孩子插上梦想的翅膀，
让他们感受世界有多广阔，
为他们播下一颗种子，等待它生根发芽。
越往后看，越喜欢北楼医院，劳逸结合，努力与放松并存。
老师也适当在关键节点拨、
给他们成长的自由和压力。
直总是那么压抑和凝重，在压力下连喘息的机会都没有。
每个项目从头到尾都是老师。
每个案例给人的感觉都是师生合作的作品。
马去和施工方沟通树木保护事宜时，
我对公司的态度很无语，也理解小马有错。
不过公司的态度和方式真的不压抑。
人马立克瑞奇，具有很强的自我能力，
也可以对这个世界有同情心，可以教这些孩子并爱他们，
感受他们的成长，所以我真的很爱他。
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